Немски език с Герхард

Много от нас се учат по много непоследователен начин. Учим интензивно в продължение на няколко месеца. След това правим по-дълга почивка. След това сменяме учителя, учебника или онлайн курса. И след това отново правим нова почивка. Известният дизайнер Дитер Рамс имаше следното мото: „По-малко, но по-добре“ (Weniger, aber besser). Опитайте се да приложите този принцип за всичко, което правите в изучаването на немски език. Най-добрият подход е да правите всеки ден много малко, но последователно. Трябва да имате следните части на ефективна учебна система: 1. Ежедневна рутина. Не по-дълго от двадесет минути. Като фитнес рутина. Запишете го на хартия. Експериментирайте с различни видове упражнения и модифицирайте рутината. 2. Папка с всички необходими таблици и списъци за изучаване на граматика: неправилни глаголи, глаголи в дателен падеж, предлози с различни падежи, глаголи с предлози и др. 3. Много други списъци. 4. Редовни тестове. Ето още подробности. Идеи за различни

 Ето няколко стъпки, които силно препоръчвам да следвате. Казвате „Благодаря!“ Казвате: „Бихте ли могли да бъдете малко по-точни? Какво точно те накара да мислите, че говоря толкова лошо немски? " Записвате отговора. Питате: „Имате ли какво повече да предложите за подобряване на езика ми?“ Записвате отговора. Вкъщи внимателно анализирате инцидента. Ако човекът няма добри намерения, той или тя вероятно не е отговорил на уточняващите ви въпроси. Сега си задавате следните въпроси: • Какви са били намеренията на човека? • Компетентен ли е този човек да преценява кое е правилно и грешно? Разбира се, знам, че конструктивната обратна връзка е ключов елемент за успеха! Важната дума е: „градивен“. Помислете за следното: • Много германци никога не са чели книги, след като са завършили училище. • Има няколко реформи в правописа (1944, 1996 (с изменения през 2004, 2006, 2011, 2017, 2018)). Повечето германци не са проучили подробно последиците от тези реформи. • Много

В последната статия в блога ви дадох модели за изречения с един глагол. Какво да правим, ако имаме два или три глагола в едно изречение?   Кога имаме два или повече глагола в едно изречение? Когато използваме едно от следните времена: • Perfekt (Er hat gesungen) • Plusquamperfekt (Er hatte gesungen) • Futur I (Er wird singen) • Futur II (Er wird gesungen haben). Имаме и два глагола , когато използваме Konjunktiv II (Ich hätte gesungen. Ich würde gesungen haben), пасивни конструкции (Das Lied wird selten gesungen) и модални глаголи (Wir wollen singen. Sie sollten besser singen.) Изречения с два глагола Едно основно изречение Конюгираният глагол е на втора позиция. Другият глагол (който не е спряган) е в последната позиция. • Wir wollen heute gemeinsam ein Lied singen. • Sie haben uns wieder vergessen. • Aufgrund von Bauarbeiten ist diese Straße gesperrt. Типични грешки   • Wir wollen heute singen gemeinsam ein Lied. • Sie haben uns vergessen wi

Мнозина смятат, че най-важното е да знаят много думи. Моето мнение е, че особено в началото трябва да се научите как да комбинирате няколко думи и как да събирате свои собствени изречения. Това е особено важно в немския език. Най-важният въпрос, който трябва да изясните във всяко изречение, е къде да поставите глагола (или сказуемото). Ето един основен преглед. В следващата статия в блога обаче ще ви дам и някои „сложни“ конструкции. Ако имате по един глагол във всяко изречение ... Глагол в позиция 2 Въпроси с въпросително местоимение: Warum kommst du so spät? Mit wem redest du? Wer ist das?   Основни изречения: Heute scheint die Sonne. Ich bin sehr glücklich. Mirko und Janine treffen sich jeden Tag. Типични грешки: Heute, die Sonne scheint. Am Dienstag, wir haben eine Klassenarbeit. Jedes Mal ich spreche besser Deutsch. Глагол в последната позиция Подчинени изречения: Ich freue mich darüber, dass die Sonne heute scheint. Er sagt, dass er sehr glüc